卓越领导力
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哈佛大学研究证明，卓越的领导者能够取得其员工20%到30%的额外付出，因为他们创造了积极的组织氛围，这意味着员工：越忠诚，就越具有创造性、越专注。
有效加快各级管理领导者的能力提升，需要各级管理者对自身的强弱项有高度准确的认知大量的研究与实践证明，领导人的培养与发展不是在课堂上完成的，而是在实践和挑战的经历中磨练出来。
- 课程内容
- 从组织战略对于领导者的要求入手，结合多年理论研究，揭示领导者角色、素质、领导风格与工作氛围对于组织绩效的关联，提升管理者的自我认知
- 课程收益
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提示领导力与组织战略、组织绩效的紧密关联；
领导者全方位的自我认知与反馈；
提示领导力与组织绩效的关联，制定个人发展计划；
- 课程特色
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定制化领导素质测评、领导风格测评与工作氛围测评，全方位剖析领导力的不同维度；
解读测评报告并给予领导者一对一的反馈；
- 训练能力
- 领导力
- 训练岗位
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组织中的中高级管理人员
大区经理
省区经理
项目经理
- 训练方式
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2.0天
培训
现场研讨
互动演练
测评反馈
- 课程大纲
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欲知更详细的课程大纲与内容欢迎与我们的课程顾问联系！课程章节
用时
培训内容
第一天（7 H）
课程介绍
1 H
n 欢迎与课程介绍
n 领导力效能模型
领导者素质模型
2 H
n 组织战略对于卓越领导者的期待与要求
n 什么是领导者素质？
n “好”领导VS“坏”领导
n 领导者素质模型
n 领导力者面临的业务挑战对于提升领导素质提出更高要求
中午休息
领导素质
1.5 H
n 领导者素质报告
n 领导者素质报告解读
n 业务执行重点与素质匹配
领导风格
2.5 H
n 什么是领导风格？
n 6种领导风格解析
n 领导风格画像
第二天（7 H）
内容介绍
0.5 H
n 课程回顾与课程介绍
领导风格应用
2.5 H
n 练习：领导力风格应用
n 识别不同的领导力风格
n 情境模拟
n 应用领导风格于工作场景
n 小组PK
中午休息
组织氛围
1.5 H
n 什么是组织氛围？
n 组织氛围与工作绩效
n 组织氛围自画像
组织氛围应用
1.5 H
n 应用练习
n 典型案例分析
n 测评报告自我解读
个人发展计划
1 H
n 制定个人发展计划
n 课程总结